蜜雪冰城,茶飲界的“洗腦大師”| 熱評(píng)專欄

品牌頭版 / 林川 / 2021-07-02 09:53:00
你愛我,我愛你,蜜雪冰城甜蜜蜜……

“你愛我,我愛你,蜜雪冰城甜蜜蜜……”聽過蜜雪冰城主題曲的人,沒有人不上頭的。

在B站有人的評(píng)論過于真實(shí):第一遍:什么玩意,再聽一遍。第二遍:哈哈哈笑死我了第三遍:你愛我,我愛你……

只需要聽三遍,旋律就會(huì)在腦海中揮之不去,甚至還有“再來億遍”的欲望。一首洗腦神曲的產(chǎn)生,往往就是這么簡(jiǎn)單。

今天,咱們就聊聊網(wǎng)絡(luò)上不停刷屏的洗腦神曲,到底為啥這么洗腦。

蜜雪冰城太上頭,

洗腦曲庫又更新了

蜜雪冰城的主題曲到底有多火?在B站搜索了一下我驚呆了。

蜜雪冰城官方賬號(hào)放出的兩支主題曲mv,總播放量累計(jì)已經(jīng)突破了1000w,彈幕累計(jì)近2w。

慕名來看MV的吃瓜用戶,高效轉(zhuǎn)化成了蜜雪冰城的粉絲。目前官方賬號(hào)的粉絲數(shù)16w+,遠(yuǎn)高于同樣入駐B站的喜茶5.3w,奈雪的茶1.7w等。

同時(shí),網(wǎng)友自發(fā)創(chuàng)作的版本更是五花八門。古風(fēng)版、電音版、京劇版、豫劇版、黃梅戲版、日語版、韓語版、蘇維埃版、海綿寶寶版、思聰舔狗版……只有你想不到的,沒有B站用戶腦洞開不到的。

甚至還有十四國(guó)二十種語言的合集,八分多鐘讓你一次聽個(gè)夠!

盡管歌詞被改編成了各種版本,但是歌曲旋律卻深深地烙印在了腦海里,是喝十碗孟婆湯都忘不了的程度。

除此之外,在抖音,蜜雪冰城官方關(guān)于主題曲的五支短視頻,播放量更是達(dá)到3000w+,火爆程度可見一斑。

當(dāng)然了,作為伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)起來的一代,我對(duì)這樣的“萬惡之源”已經(jīng)習(xí)以為常了。搜羅一下大腦中儲(chǔ)存的洗腦曲庫,一首首魔性的“神曲”奔騰而過。

“求求你給我個(gè)機(jī)會(huì),不要再對(duì)愛說無所謂”,“傷不起,真的傷不起”,“親愛的,你慢慢飛,小心前面帶刺的玫瑰”……盛行彩鈴的年代,這些經(jīng)典歌詞大人小孩張口就能唱出來。

近幾年在短視頻的推動(dòng)下,更是出現(xiàn)了許多現(xiàn)象級(jí)的洗腦神曲?!兑蝗宋绎嬀谱怼贰逗孟肽恪贰兑袄莇isco》《學(xué)貓叫》《你笑起來真好看》《什么是快樂星球》……只要你在網(wǎng)上沖浪,絕對(duì)被這些歌曲刷屏過。

▲圖源網(wǎng)絡(luò),僅學(xué)習(xí)勿商用

這些歌曲就像是刻進(jìn)了DNA里了一樣,聽到一個(gè)前奏,就會(huì)不自覺地唱下一句;當(dāng)你漫無目的地走在大街上,可能就忍不住哼起來;甚至在某一個(gè)夜晚,某句歌詞會(huì)在腦海里單曲循環(huán),揮之不去。

“耳蟲”一作怪

“魔音”就上頭

到底為什么我們聽完一首歌之后,即使歌曲停止了,腦海里還會(huì)一直循環(huán)播放呢?事實(shí)上,這是有科學(xué)解釋的。

在科學(xué)界,研究者將這種現(xiàn)象稱為“耳蟲”,即當(dāng)一個(gè)人對(duì)一段音樂的旋律和節(jié)奏產(chǎn)生共鳴時(shí),這段音樂就會(huì)在其腦子里反復(fù)出現(xiàn)。

而且,盡管引發(fā)“耳蟲”現(xiàn)象的音樂因人而異,但容易上口、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂往往更容易讓人產(chǎn)生記憶。

就像蜜雪冰城的主題曲一樣,其實(shí)是改編自美國(guó)民謠《Oh Susanna》,原作本身就是朗朗上口、容易傳播的旋律。但可以想象,如果我們只是聽《Oh Susanna》,可能并不會(huì)中毒很深,因?yàn)閷?duì)非母語的英文歌詞,很多人很難有共鳴。

但蜜雪冰城將歌詞改為了“你愛我,我愛你,蜜雪冰城甜蜜蜜”,更加簡(jiǎn)單通俗,是我們常說的口語,這樣就容易上口傳唱了。

與此同時(shí),節(jié)奏感同樣是刺激“耳蟲”現(xiàn)象產(chǎn)生的重要因素。

在我們大腦右側(cè)額下有一個(gè)專門負(fù)責(zé)管理音調(diào)記憶的大腦皮層區(qū)域,這一部分的記憶一旦被觸及到,就會(huì)不斷地在腦內(nèi)重復(fù)。我們之所以會(huì)被歌曲洗腦,就是歌曲的音調(diào)節(jié)奏不斷地觸發(fā)這一部分的大腦皮層,從而強(qiáng)化了記憶。

曾有韓國(guó)的科研機(jī)構(gòu)對(duì)神曲《江南Style》進(jìn)行過研究,發(fā)現(xiàn)它以3.6秒為一個(gè)周期將五個(gè)音節(jié)重復(fù)4次,而整首歌中五個(gè)音節(jié)的核心節(jié)奏重復(fù)了100次以上,聽完整首歌,很難不對(duì)整個(gè)節(jié)奏記憶猶新。

而且由于《江南Style》的節(jié)拍和人在慢跑半小時(shí)后的心率幾乎同步,這也正是人感覺最為興奮的瞬間,所以大多數(shù)人都會(huì)不自覺地跟著這首歌搖晃身體。

再看其他爆紅的洗腦神曲,其實(shí)都是憑借在旋律、節(jié)奏上的巧妙設(shè)計(jì),與聽者的生理特征、生理反應(yīng)相吻合,從而讓人欲罷不能。

這其實(shí)也說明,這些會(huì)洗腦的歌曲,其實(shí)可以給人們帶來興奮感、舒適感,緩解某種壓力。這也解釋了,為什么我們?cè)诮箲]的情況下,特別是考試時(shí),腦海里會(huì)不由自主地循環(huán)某首歌曲。

讓洗腦立竿見影

讓營(yíng)銷直擊人心

在了解了這些洗腦歌曲是如何通過“耳蟲”讓人上頭后,我們?cè)谶M(jìn)行洗腦營(yíng)銷的時(shí)候,其實(shí)可以有更多思考。

1 避免單一元素的無休止重復(fù)。

英國(guó)雷丁大學(xué)的心理學(xué)家菲利普·畢曼研究發(fā)現(xiàn),耳蟲的旋律一般都只是音樂中的一小段,其中33%是經(jīng)常“周而復(fù)始”的副歌部分,27%是歌曲的其他部分,只有28%的情況重復(fù)的是整首歌曲。

這也就是說,人們更容易被一首歌的某一部分洗腦,而不是全部。那么,當(dāng)一首歌自始至終都讓人感受到“耳蟲”存在的話,可能會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果。

洗腦營(yíng)銷一直被消費(fèi)者詬病,稱之為“精神污染源”“傳播噪音”,其實(shí)就是由于很多洗腦自始至終都是口號(hào)的重復(fù)。

▲圖源網(wǎng)絡(luò),僅學(xué)習(xí)勿商用

“找工作,直接跟老板談……”,“想去哪拍,就去哪拍,鉑爵旅拍……”當(dāng)消費(fèi)者本來對(duì)商業(yè)廣告就抵觸、反感,這些無休止重復(fù)的單一口號(hào)只會(huì)加重人們因“耳蟲”產(chǎn)生的生理負(fù)擔(dān),從而產(chǎn)生厭惡情緒,讓營(yíng)銷事倍功半。

2 調(diào)動(dòng)更多元素觸達(dá)神經(jīng)記憶。

當(dāng)單一元素的重復(fù)行不通,品牌要做的就是從不同角度觸發(fā)消費(fèi)者大腦皮層區(qū)域,刺激消費(fèi)者的記憶點(diǎn)。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn),伴隨著許多洗腦神曲傳播的,不僅僅是歌詞和旋律,還有可能是魔性的表情,魔性的舞蹈……

當(dāng)有人提到《忐忑》,除了奇奇怪怪的歌詞,你是否也會(huì)想起龔琳娜同樣讓人摸不著頭腦的表情呢?

再比如,當(dāng)年《江南style》爆紅的時(shí)候,很多人都喜歡跳“騎馬舞”;唱《學(xué)貓叫》的時(shí)候,人們會(huì)不自覺地握住拳頭扮成貓咪;《乘風(fēng)破浪的姐姐》主題曲《無價(jià)之姐》在推廣時(shí),“搖咿搖咿搖咿搖咿搖咿搖”的魔性洗腦同樣離不開姐姐們舞蹈直拍的助攻……

洗腦營(yíng)銷,從來不僅僅是聲音在洗腦,而是需要讓身體的各個(gè)部位都參與進(jìn)來。

3 激發(fā)用戶的UGC創(chuàng)作熱情。

如今,當(dāng)視頻剪輯技術(shù)變得普及,抖音、快手等內(nèi)容平臺(tái)讓短視頻傳播更加高效、快速,洗腦營(yíng)銷不再僅僅是品牌的自嗨,而是可以成為全民性的傳播狂歡。

這就是洗腦營(yíng)銷的第三點(diǎn)秘訣——讓用戶參與進(jìn)來。

此次蜜雪冰城主題曲的傳播就是一個(gè)很好的例子。當(dāng)品牌的營(yíng)銷玩法給了用戶足夠的參與空間和積極性,他們會(huì)自發(fā)地成為品牌的創(chuàng)作者、傳播者,這樣的傳播效果是裂變式的,爆炸性的,無人可逃的。

可以說,這段時(shí)間,無論你是走在街頭巷尾,還是打開微博、抖音、快手、B站,都逃不開洗腦的“你愛我,我愛你,蜜雪冰城甜蜜蜜”了。

1.餐飲界遵循行業(yè)規(guī)范,任何轉(zhuǎn)載的稿件都會(huì)明確標(biāo)注作者和來源;2.餐飲界的原創(chuàng)文章,請(qǐng)轉(zhuǎn)載時(shí)務(wù)必注明文章作者和"來源:餐飲界",不尊重原創(chuàng)的行為餐飲界或?qū)⒆肪控?zé)任;3.作者投稿可能會(huì)經(jīng)餐飲界編輯修改或補(bǔ)充。


媒體官方合作